Выпуск 13.03. - 19.03.2023

Дорогие коллеги, слушатели и друзья Института Карвасарского! В сегодняшнем выпуске вы узнаете:
1. О новой сотруднице Института — Надежде Бальций, кураторе нашего нового направления «Психотерапевтическая служба» (ПТС)
2. О самой ПТС.
3. А также немного выдержек из отзывов с прошедшего цикла «Современный клинический (медицинский) психолог».

1. О новой сотруднице Института — Надежде Бальций, кураторе нашего нового направления «Психотерапевтическая служба» (ПТС)

Надежда, как вы узнали про Институт Карвасарского?

Надежда: Это был исключительно целенаправленный поиск образовательной программы в связи с практическими задачами. До того как стать слушательницей Института Карвасарского я работала психологом в семейной консультации, куда обращаются люди с невротическими расстройствами, сексуальными дисфункциями, семейными проблемами. Поэтому, расширяя круг запросов, с которыми хотелось бы работать, я обратилась в Институт. Когда выбирала образовательную программу и вуз, мне понравилось модульное построение циклов и что я могу их компоновать с учетом моего рабочего расписания. И для меня это бесспорное преимущество Института, т.к. я пытаюсь совместить несколько проектов и поддерживать их все в рабочем состоянии.

Какие программы, модули, циклы вы прошли? Может быть вы участвовали в других активностях Института (киноклуб, фестиваль, семинар и т.д.) ? Поделитесь своим опытом, что вам это дало, что конкретно вы прошли, как это вас обогатило, позволило посмотреть иначе на то, что вы делали?

Надежда: Я прошла профессиональную переподготовку по клинической психологии. Особенно запомнились курсы по КПТ и дифференциальной диагностике (И. В. Бубновой), диагностике невротических расстройств (В. В. Брылева), потому что они были четко структурированные, доступно изложены. Хочу отметить высокую профессиональную компетентность преподавателей и выразить благодарность Брылеву В. В. за помощь с определением мишеней и методов терапии одного моего пациента. Для меня оказалась более эффективной переориентация в сторону динамического направления в этом кейсе.

Кроме того, примером терапевтической нейтральности, доброжелательного интереса к клиенту и наиболее ярким представителем динамического направления в Институте для меня является Е. Н. Базарова. Поэтому стараюсь попасть на мероприятия с ее участием, будь то киноклуб, вебинары и пр. Мне очень нравится наблюдать за работой Екатерины Николаевны, например, манерой построения контакта и создания атмосферы доверия.

Надежда, как вы попали в Институт уже в качестве сотрудницы, почему у вас возникло такое желание?

Надежда: Работать в Институте я начала со второй попытки. Первая, в период обучения, не состоялась по семейным обстоятельствам. Но, поскольку профессиональный интерес к Институту у меня достаточно устойчивый, я рада, что сейчас удается реализовать его.

Расскажите про то, что вы сейчас курируете, в чем потенциал Психотерапевтической службы? А также, почему там надо непременно участвовать и как это изменит опыт участников?

Надежда: Не побоюсь сказать, что потенциал Психотерапевтической службы Института огромен. И здесь речь не о пафосе, поскольку наша цель — улучшение эффективности и повышения качества психотерапевтической помощи. Поэтому независимо от того, приходит в ПТС слушатель без опыта или давно практикующий специалист, возможности для улучшения своей психотерапевтической (или психологической) практики будут у каждого. Можно потренироваться на своих знакомых и тем самым смоделировать кейс, а в ПТС можно получить практику с реальным клиентом — так, как это происходит в жизни.

Участие дает как компетенцию выстраивания контакта и выстраивания доверия, необходимых для терапевтической работы. Так и возможность поддерживать ее в тонусе. Может казаться — кто из нас не умеет знакомиться, поддерживать разговор и т.д.? Но на практике случается так, что терапевту бывает сложно войти в доверительный круг клиента. В результате, терапия может застревать или происходит
обрыв психотерапии.

Кроме того, начинающим специалистам будет очень полезно побыть, условно говоря, «в шкуре» клиента. Изначально это может звучать пугающе, но постепенно понимаешь, какой путь проходит клиент. Обилие теоретических знаний создает у нас иллюзию всезнания и легкости, но настоящего опыта нет. Приятный бонус – возможность усваивать опыт коллег-терапевтов, расширять арсенал своих практических приемов и техник.

Специалисты с небольшим опытом могут повышать свою компетентность, например, с помощью наблюдения за психотерапевтическим процессом. В практике такое умение формируется только с накоплением опыта непосредственной психотерапевтической работы и очевидно необходимо для понимания происходящего в кабинете. Однако клиент пришел не за этим. И задача психотерапевта усложняется, ведь нужно еще и произвести осознанное и целенаправленное воздействие на клиента. И, желательно, без собственного внутреннего напряжения. И эти задачи решаются в рамках ПТС.
Опытные специалисты могут разбирать «сложные» случаи, расширять спектр запросов, с которыми он хочет работать или практиковать в новом для него методе. А также прийти на клиническую супервизию, чтобы в течение нескольких встреч подкорректировать свой профессиональный стиль (в связи с поставленной задачей), найти выход из трудной терапевтической ситуации. То есть, это может быть практика как направленная тематически, так и иметь более широкий охват, что условно хочется сопоставить с ординатурой у врачей, но, конечно, в более сжатые временные рамки.
Однако, у нас можно не только практиковать. Сюда может обратиться любой человек (не только наш слушатель или специалист) и получить качественную психотерапевтическую помощь. Более того, вживую «протестировать» работу с подготовленными специалистами и выбрать себе терапевта, что называется, по душе. Психотерапевтический процесс проходит под наблюдением опытных специалистов-практиков из числа преподавателей Института Карвасарского.

3. На этой неделе закончился цикл «Современный клинический психолог. Клинико-психологическая диагностика и интервенция», который слушатели проходят как самостоятельно, так и в рамках профессиональной переподготовки «Современный клинический (медицинский) психолог».

Хотим поделиться с вами некоторыми структурированными отзывами наших слушателей, которые только что прошли этот цикл:

Чему мы научились:
- разобрались в разных видах консультирования;
- научились писать заключения;
- научились проводить психологические консультации;
- поняли разницу между медицинской и немедицинской моделями психотерапии;
- поняли, что такое личность в ленинградской школе психотерапии.
От чего мы отказываемся:
- сомневаться в себе и торопиться в работе;
- от откладывания практики;
- от постановки диагнозов;
- от неуверенности, бездействия и постоянной учёбы без практики;
- от идеи, что каждое взаимодействие - это психотерапия (есть и другие интервенции);
Что будем делать по-новому:
- больше практиковать;
- брать сложных пациентов;
- работать только по запросу;
- работать только с контрактом;
- использовать различные типы интервенций исходя из запроса;
- формировать полипрофессиональную бригаду.
Как буду обучаться иначе:
- проявлять максимальную активность на лекциях и практических заданиях;
- больше времени уделять теоретической подготовке между циклами;
- большую активность в общем зале при взаимодействии с преподавателями и коллегами;
- завершать свои долги по обучению;
- определять зону ближайшего развития.