Представляем Вашему вниманию 12 шаг вечернего курса
«Современные представления о принципах лечения невротических расстройств»
«Современные представления о принципах лечения невротических расстройств»
Врач-психотерапевт, врач-психиатр, врач-нарколог.
Назыров Равиль Каисович
Ректор Института психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского. Преподаватель Института. Автор 14 монографий и учебников, в том числе учебников для ВУЗов «Клиническая психология» и «Психотерапия». Доктор медицинских наук.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
Как осуществляется освоение каждого элемента современной психотерапии
(«Один шаг в психотерапию»)?
(«Один шаг в психотерапию»)?
Обучение предполагает ежедневные занятия продолжительностью от 2 до 4 часов
Понедельник
День теории: дистанционно (4 часа). Институт предоставляет доступ к видео - и аудиолекциям по соответствующей теме
Вторник
День усвоения теории: очные занятия (4 часа) по применению теории в моделированной практике
Среда
Самостоятельная практика с клиентами/пациентами
Четверг
Применение теории на практике: совместная аудиторная работа с пациентом (2 ак.часа)
Пятница
День подведения итогов Шага: итоговая аттестация и проверка домашнего задания по клиническому случаю
Все лечебные мероприятия в медицине разделяют на направленные на причину заболевания — этиотропные, на механизм его развития — патогенетические, или на его проявления — симптоматические. Этиотропное и патогенетическое лечение, если оно возможно, предпочтительно для большинства заболеваний: ведь если мы устраняем проявления и не затрагиваем причину болезни, симптомы могут появиться вновь…
В случае невротических расстройств это особенно актуально! Симптом при неврозе играет роль пусть и патологического, но все же адаптационного механизма, и его устранение приводит лишь к тому, что напряженность интрапсихического конфликта возрастает и выливается в новые, порой более тяжелые проблемы. И поскольку причина развития невротического расстройства лежит в нарушенной системе отношений пациента, устранить ее можно, только поправив эти отношения — то есть исключительно психотерапевтическими методами!
В случае невротических расстройств это особенно актуально! Симптом при неврозе играет роль пусть и патологического, но все же адаптационного механизма, и его устранение приводит лишь к тому, что напряженность интрапсихического конфликта возрастает и выливается в новые, порой более тяжелые проблемы. И поскольку причина развития невротического расстройства лежит в нарушенной системе отношений пациента, устранить ее можно, только поправив эти отношения — то есть исключительно психотерапевтическими методами!
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЙ:
Дата начала: 25-29 октября 2021 г.
Название: «Современные представления о принципах лечения невротических расстройств»
Краткое описание:
В ходе данного шага слушатели смогут убедиться не только в возможности излечения неврозов без лекарств методами психотерапии, но и в том, что излечение иными средствами (фармакотерапией, психосоциальной реабилитацией) попросту невозможно! И это станет еще одним важным Инструментом повышения качества их работы!
Название: «Современные представления о принципах лечения невротических расстройств»
Краткое описание:
В ходе данного шага слушатели смогут убедиться не только в возможности излечения неврозов без лекарств методами психотерапии, но и в том, что излечение иными средствами (фармакотерапией, психосоциальной реабилитацией) попросту невозможно! И это станет еще одним важным Инструментом повышения качества их работы!
Стоимость
3 800 ₽
РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ
1. Соблюдайте методику! Для получения гарантированного результата в формировании компетенции психотерапевтического интервьюирования и объемного видения страдания пациента в биопсихосоциальной концепции следует выполнять минимальные рекомендованные методикой действия.
2. Посещайте занятия! Каждое занятие играет свою обособленную роль в формировании компетенции, являясь определенным, необходимым, не подлежащим исключению этапом.
3. Будьте проактивны! Объем затрачиваемого на самостоятельную работу времени должен составлять не менее 4 ч в неделю. Самостоятельная работа всегда выступает подготовкой к предстоящему этапу: приходите на семинар во вторник, посмотрев видео по теории, на разбор с клиентом — составив свои вопросы по теме, на субботний завершающий семинар — выполнив домашнее задание по итогам клинического разбора.
4. Закрепляйте на практике! Используйте любую возможность осознанно применить инструмент Шага в работе со своим пациентом.
5. Наслаждайтесь результатом!
2. Посещайте занятия! Каждое занятие играет свою обособленную роль в формировании компетенции, являясь определенным, необходимым, не подлежащим исключению этапом.
3. Будьте проактивны! Объем затрачиваемого на самостоятельную работу времени должен составлять не менее 4 ч в неделю. Самостоятельная работа всегда выступает подготовкой к предстоящему этапу: приходите на семинар во вторник, посмотрев видео по теории, на разбор с клиентом — составив свои вопросы по теме, на субботний завершающий семинар — выполнив домашнее задание по итогам клинического разбора.
4. Закрепляйте на практике! Используйте любую возможность осознанно применить инструмент Шага в работе со своим пациентом.
5. Наслаждайтесь результатом!
Накопленные часы обучения можно обменять на свидетельство о повышении квалификации или диплом о переподготовке специалиста после обращения в учебную часть, написав заявление, предоставив документы по специальности, сдав экзамен.
ВЫ МОЖЕТЕ ЗАДАТЬ СВОЙ ВОПРОС С ПОМОЩЬЮ ЭТОЙ ФОРМЫ
